近日，教育部高等教育司发布《2021年7月教育部产学合作协同育人项目申报指南通过企业名单》，风标教育成功入选，将携手高校在“电子信息工程”、“计算机”、“物联网”、“自动化”、“智能电子”、“人工智能”等几个方向上，支持高校的人才培养和专业综合改革。诚挚邀请各高校积极参与，申报截止时间为2021年9月10日。
“产学合作协同育人”项目是教育部为深入贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，落实《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）要求， 由企业自主立项，经高校申报后协同进行学科建设、教学内容和课程体系改革、配套设施建设、教师培训等开展的项目。
风标教育
创新教学模式·引领智慧教育
广州风标教育技术股份有限公司，是一家从事高校实验室建设、教学实验信息化建设、嵌入式系统软、硬件开发、嵌入式开发解决方案的高科技企业。风标教育支持响应教育部高等教育司《关于征集2021年产学合作协同育人项目的函》的号召，本期申报了17个项目均已入选通过，诚挚邀请各高校积极参与，共建共享，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。
2021年广州风标教育技术股份有限公司
教育部产学合作协同育人项目申报指南
一、建设目标
广州风标教育技术股份有限公司在教育部高教司的指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新工科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目四大类。
围绕目前产业的热点技术领域，包括计算机、嵌入式、微电子、电子信息工程、人工智能、自动化、物联网、智能电子等。结合行业对技术人才的需求，支持高校在这些领域开展新工科方向的多样化的探索实践，建立新工科专业的课程体系、实验体系和人才培养体系；支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，将行业技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。所有的建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的；同时引入风标教育定期开展的技术培训、经验分享、项目研究等工作，支持教师开展课程研讨、创新教学方法和认证，提升教师的工程实践能力和教学水平。
在高校实践基地建设方面，结合学校现有的资源，引入风标教育实验实训体系，用以改善、提高高校实验实训教学条件和环境，为学生的实践教学、课程设计、创新训练等实践活动提供必要的保障。
三、申报条件
1. 教学内容和课程体系改革项目
（1）本项目针对全日制本科院校电子信息类专业课程，相关专业的骨干教师优先考虑。例：电路基础、数字电路、模拟电路、单片机、嵌入式系统、物联网技术、传感器与传感网络、智能电子技术、计算机组成原理、微机原理与接口技术、人工智能等课程。
（2）所涉及课程应在项目验收前在所属院校开设，经过教学的检验。
（3）项目负责人至少有3年对应课程的教学经验，并有一定的课程建设经验。
（4）申报教学内容和课程体系改革项目的单位开设相关课程2年以上，有一定的课程体系统基础。
2. 新工科建设项目
（1）项目针对全日制本科院校电子信息类专业学院或院系；包含包括计算机、嵌入式、微电子、电子信息工程、人工智能、自动化、物联网、智能电子等相关技术有结合点的新工科建设方向。
（2）新工科建设项目负责人具有计算机、物联网、电子信息、人工智能、智能电子、自动化、机电等相关专业技术背景。
（3）项目申报面向高校，须以学校、学院和专业的名义申报，并指派专门负责老师。
3. 师资培训项目
（1）项目申报人为各学院的计算机、电子信息、自动化、物联网等专业的相关专业负责人及青年骨干教师，项目立项后建设周期1年；
（2）申报组织培训的院校应该具备申报项目的专业特长和专业优势，能够牵头组织相关技术的培训，并向其他学校开放。
（3）支持校方开展基于我公司仿真和硬件平台的师资培训班。
（4）优先鼓励具有在线开放课程建设基础的高校组织教师申报。
4. 实践条件和实践基地建设项目
（1）面向电子信息类（电子信息工程、电子科学与技术、应用电子技术、人工智能等）、计算机类（计算机科学与技术、物联网工程、智能科学与技术、电子与计算机工程等）、机电、电气、自动化等专业，具备良好的综合应用型人才培养基础和条件。
（2）具备基本的实验环境，包括计算机、实验台椅、空调、网络、投影仪、音响等，能有容纳至少50人进行实践实训场地。
（3）项目申报人要求为高校相关负责人（学院、系部、中心分管领导），具有副教授及以上专业技术职务，从事专业教学或专业工作5年以上，具备良好的研究基础，以及组织和指导研究项目实施的能力和经验；
（4）实践基地采取合作共建模式，企业免费提供一部分设备，不足的部分需校方进行补充。
（5）该基地可以作为学校实践基地，也可作为师资培训、教学研讨等平台。
四、建设要求
1. 教学内容和课程体系改革项目
（1）课程的建设应以工程应用实践为目标，纯理论课程不作为本项目范围。
（2）基于Proteus仿真平台及风标系列实验教学平台开发，内容包括课程大纲、课程讲义（或教材）、实践案例（任务）、教学安排建议、课程评测办法、教学课件，实验指导书等。
（3）课程体系的改革探索，应针对已经开设3年上的专业进行，改革方向应面向应用型人才培养和就业为目标，以工程实践推动专业课程体系改革，改革方案应具备前瞻性的思路和详细的解决办法。
（4）项目成果：完整的一个课程的输出至少应包含课程大纲、课程讲义（或教材）、典型教学案例、课件、题库、实验设计与仿真工程、实践教学项目、课程评测办法、教学课件等。
2. 新工科建设项目
（1）围绕包括计算机、嵌入式、微电子、电子信息工程、人工智能、自动化、物联网、智能电子等相关专业，依托风标教育现有的开发基础、技术特长及教学资源，开展人工智能新技术、新方法与传统学科交叉融合的实践教学，探索新工科专业实现路径，制定新工科专业的课程体系、实验体系与人才培养方案。
（2）结合计算机、物联网、电子信息、人工智能、智能电子、自动化、机电等专业的相关技术，制定1-2门专业课的教学大纲和教学计划，设置相关课程，更新专业课程体系，确立人才培养目标和培养标准。
3. 师资培训项目
（1）培训思路：依托高校已有设备开展师资培训。
（2）培训内容1：计算机、物联网、电子信息、人工智能、智能电子、自动化、机电等专业的创新教学培训。
（3）培训内容2：PAEE认证师资培训。
（4）优先支持已经立项我公司实践条件和实践基地建设项目的单位。
4. 实践条件和实践基地建设项目
（1）提供详细的实践基地建设规划、使用规模、配套经费来源等。
（2）合作编制详细实训教材和使用计划。
（3）提供师资培训与研讨交流的平台。
（4）共建或联合实验室可以是：
● Microchip联合实验室；
● Proteus软硬结合实验室(电路、数电、模电、高频/通信原理/信号系统、单片机、嵌入式、微机原理、组成原理、传感器、电机控制)；
● 电子系统设计与制作实践基地；
● 智能电子（Arduino、树莓派、IoT）创客创新实验室；
● 嵌入式系统（微控制器&微处理器）实验室；
● 嵌入式科研与开发平台；
● 物联网综合实验室；
● 人工智能实验室；
● 实验教学信息化平台（实验智能系统、实验室智能系统、智慧开放实验室、实验室设备与耗材管理系统）。
五、支持办法
风标教育拟支持高校教学内容及课程体系改革项目5项、新工科建设项目5项、师资培训项目5项、实践条件和实践基地建设项目2项，建设周期为一年（以合作协议为准），项目将通过专家评审形式予以确定类别，并给予公告通知。
（1）经费支持情况如下：
● 教学内容及课程体系改革项目：每个项目支持5万元现金经费。
● 新工科建设项目：每个项目支持5万元现金经费。
● 师资培训项目：每个项目支持2万元现金经费。
● 实践条件和实践基地建设项目：每个项目支持20万设备资源。
（2）将为立项项目提供必要的技术支持和教学教研支持。在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进课程建设项目的顺利进行。
（3）在项目结束之际风标教育邀请所有入选项目主负责老师参加项目总结和经验分享研讨会，对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
六、申请办法
1. 申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2021年广州风标教育技术股份有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。
2. 项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。企业项目负责人：梁树先，电话：15876595719，邮箱：liangsx@fengbiaoedu.com。
3. 广州风标教育技术股份有限公司将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公示入选项目名单。
4. 广州风标教育技术股份有限公司将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书。立项项目周期为1年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果，广州风标教育技术股份有限公司将对项目进行验收。
【申报流程】
时间安排
9月10日前在平台内完成协议确认的项目，教育部组织审核后将于10月发布立项名单。
9月10日后在平台内完成协议确认的项目,将不纳入教育部产学合作协同育人项目。
项目咨询
企业项目负责人：梁经理
电话：15876595719
邮箱：liangsx@fengbiaoedu.com
