近日，教育部高等教育司发布《2023年5月教育部产学合作协同育人项目申报指南通过企业名单》，风标教育成功入选！
广州风标教育技术股份有限公司诚邀各院校老师参与申报本司的产学合作协同育人项目，详情请查看下方申报指南：
《2023年风标教育产学合作协同育人项目申报指南》
主营业务介绍
广州风标教育技术股份有限公司是一家专注于电子技术、通信技术、嵌入式系统、物联网与人工智能技术的软/硬件开发与解决方案、实验仪器开发、高校实验室建设、实验教学数字化建设的高新技术企业，为高校提供理、虚、实结合的实验教学产品方案，包含专业仿真软件、实验实训设备以及数字化教学平台，支持电子技术、嵌入式系统、物联网技术、人工智能等专业课程教学的完整实验平台。
一、建设目标
围绕目前产业的热点技术领域，包括计算机、嵌入式、电子信息工程、人工智能、自动化、物联网、智能电子等，开展产学合作协同育人项目。结合行业对技术人才的需求，支持高校在这些领域开展新工科方向的多样化的探索实践，培养符合行业需求的高素质工程技术人才；支持高校在这些领域的课程建设和教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案，提高教学质量；支持教师开展技术培训、课程研讨、创新教学方法和认证，提升教师的工程实践能力和教学水平；在实践基地建设方面，结合学校现有的资源，在设备、技术资源上给予支持，改善、提高实验实训教学条件和环境，为实践教学、创新训练等提供必要保障，提高学生实践能力和创新能力。
二、项目内容
1.教学内容和课程体系改革项目
拟设立20个项目。主要围绕已开设的计算机、物联网、电子信息工程、自动化、机电、人工智能等专业中的高校。在Proteus仿真平台基础上，结合公司开发的实验系统、教学平台，开发出虚实结合的全新教学与实验资源，包括教学大纲、教材、讲义、题库、实验设计、微课视频、论文、仿真教学等资源，并实现教学资源开放共享。申报者也可以针对特色专业进行专业改革方面的教学方案和人才培养体系建设。
重点支持实验教学过程数字化设计、Proteus在人工智能基础课程中的应用、电子信息课程的知识图谱设计（可选任何一门课）、仿真与虚拟实训系统等项目。
通过支持高校课程建设和教学改革工作，将行业技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，开展校企合作培养实用型人才模式，确保不同层次的学生可以根据自己的专长进行个性化学习，并参与公司实际的项目研发，进一步提升学生的就业竞争力。
2.新工科建设项目
拟设立5个项目。主要围绕目前产业的热点技术领域，包括计算机、嵌入式、微电子、电子信息工程、人工智能、自动化、物联网、智能电子等。依托风标教育现有的开发基础、技术特长及教学资源，指导高校将最新的物联网、智能电子、人工智能等先进技术融入新工科的课程体系中，支持高校在这些领域开展新工科方向的多样化的探索实践，建立新工科专业的课程体系、实验体系和人才培养体系。
3.师资培训项目
拟设立20个项目。主要面向全国高校的计算机、电子信息、自动化、物联网、人工智能等相关专业骨干教师，围绕专业建设需要，组织开展基于企业平台的电子信息工程、物联网、智能电子、嵌入式技术、人工智能等专业师资工程实践能力进行培训和认证。通过风标教育定期开展的技术培训、经验分享、项目研究等工作，支持教师开展课程研讨、创新教学方法和认证，提升教师的工程实践能力和教学水平。
4.实践条件和实践基地建设项目
拟设立2个项目。主要面向高校电子通信、自动化、计算机、物联网、嵌入式、机电、人工智能等专业的实验实训及创新基地建设。经校企双方进行充分的研讨、论证、实地考察，并达成建设共识，企业在专业技术、设备与软件上给予支持，建成高水平的仿真实验室或创新基地，用以改善、提高高校的实验实训教学条件与环境，为实践教学、课程设计、毕业设计、创新训练、竞赛培训等提供便利。
三、申报条件
1.教学内容和课程体系改革项目
（1）本项目针对全日制本科院校电子信息类专业课程，相关专业的骨干教师优先考虑。例：电路基础、数字电路、模拟电路、单片机、嵌入式系统、物联网技术、传感器与传感网络、智能电子技术、计算机组成原理、微机原理与接口技术、人工智能等课程。
（2）所涉及课程应在项目验收前在所属院校开设，经过教学的检验。
（3）项目负责人至少有3年对应课程的教学经验，并有一定的课程建设经验。
（4）申报教学内容和课程体系改革项目的单位开设相关课程2年以上，有一定的课程体系统基础。
2.新工科建设项目
（1）项目针对全日制本科院校电子信息类专业学院或院系；包含包括计算机、嵌入式、微电子、电子信息工程、人工智能、自动化、物联网、智能电子等相关技术有结合点的新工科建设方向。
（2）新工科建设项目负责人具有计算机、物联网、电子信息、人工智能、智能电子、自动化、机电等相关专业技术背景。
（3）项目申报面向高校，须以学校、学院和专业的名义申报，并指派专门负责老师。
3.师资培训项目
（1）项目申报人为各学院的计算机、电子信息、人工智能、自动化、物联网等专业的相关专业负责人及青年骨干教师，项目立项后建设周期1年。
（2）申报组织培训的院校应该具备申报项目的专业特长和专业优势，能够牵头组织相关技术的培训，并向其他学校开放。
（3）支持校方开展基于我公司仿真和硬件平台的师资培训班。
（4）优先鼓励具有在线开放课程建设基础的高校组织教师申报。
4.实践条件和实践基地建设项目
（1）面向电子信息类（电子信息工程、电子科学与技术、应用电子技术、人工智能等）、计算机类（计算机科学与技术、物联网工程、智能科学与技术、电子与计算机工程等）、机电、电气、自动化等专业，具备良好的综合应用型人才培养基础和条件。
（2）具备基本的实验环境，包括计算机、实验台椅、空调、网络、投影仪、音响等，能有容纳至少50人进行实践实训场地。
（3）项目申报人要求为高校相关负责人（学院、系部、中心分管领导），具有副教授及以上专业技术职务，从事专业教学或专业工作5年以上，具备良好的研究基础，以及组织和指导研究项目实施的能力和经验；
（4）申报院校有强烈意愿改造升级实验室；
（5）该基地可以作为学校实践基地，也可作为师资培训、教学研讨等平台。
四、建设要求
1.教学内容和课程体系改革项目
（1）课程的建设应以工程应用实践为目标，纯理论课程不作为本项目范围。
（2）基于Proteus仿真平台及风标系列实验教学平台开发，内容包括课程大纲、课程讲义（或教材）、实践案例（任务）、教学安排建议、课程评测办法、教学课件，实验指导书等。
（3）课程体系的改革探索，应针对已经开设3年上的专业进行，改革方向应面向应用型人才培养和就业为目标，以工程实践推动专业课程体系改革，改革方案应具备前瞻性的思路和详细的解决办法。
（4）项目成果：完整的一个课程的输出至少应包含课程大纲、课程讲义（或教材）、典型教学案例、课件、题库、实验设计与仿真工程、实践教学项目、课程评测办法、教学课件等。
2.新工科建设项目
（1）围绕包括计算机、嵌入式、微电子、电子信息工程、人工智能、自动化、物联网、智能电子等相关专业，依托风标教育现有的开发基础、技术特长及教学资源，开展人工智能新技术、新方法与传统学科交叉融合的实践教学，探索新工科专业实现路径，制定新工科专业的课程体系、实验体系与人才培养方案。
（2）结合计算机、物联网、电子信息、人工智能、智能电子、自动化、机电等专业的相关技术，制定1-2门专业课的教学大纲和教学计划，设置相关课程，更新专业课程体系，确立人才培养目标和培养标准。
3.师资培训项目
（1）培训思路：依托高校已有设备开展师资培训。
（2）培训内容1：计算机、物联网、电子信息、人工智能、智能电子、自动化、机电等专业的创新教学培训。
（3）培训内容2：PAEE认证师资培训。
4.实践条件和实践基地建设项目
（1）提供详细的实践基地建设规划、使用规模、配套经费来源等。
（2）合作编制详细实训教材和使用计划。
（3）提供师资培训与研讨交流的平台。
（4）支持高水平实验教学条件建设方向：
Proteus虚实结合实验室(电路、数电、模电、高频/通信原理/信号系统、单片机、嵌入式、微机原理、组成原理、传感器、电机控制等课程方向)；
全栈式电子系统设计与制作实践基地；
智能电子（Arduino、树莓派、IoT）创客创新实验室；
智能硬件与人工智能实践教学基地；
嵌入式系统与物联网技术实验室；
实验教学数字化平台（实验智能系统、实验室智能系统、风标虚拟课堂）。
五、支持办法
风标教育拟支持高校教学内容及课程体系改革项目20项、新工科建设项目5项、师资培训项目20项、实践条件和实践基地建设项目2项，建设周期为一年（以合作协议为准），项目将通过专家评审形式予以确定类别，并给予公告通知。
（1）经费支持情况如下：
教学内容及课程体系改革项目：每个项目支持5万元现金经费。
新工科建设项目：每个项目支持5万元现金经费。
师资培训项目：每个项目支持2万元现金经费。
实践条件和实践基地建设项目：每个项目支持20万设备资源。
（2）将为立项项目提供必要的技术支持和教学教研支持。在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进课程建设项目的顺利进行。
（3）在项目结束之际风标教育邀请所有入选项目主负责老师参加项目总结和经验分享研讨会，对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
六、申请办法
1.申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载平台提供的“高校申报书模板”进行填写。
2.项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。企业项目负责人：梁树先，电话：15876595719，邮箱：liangsx@fengbiaoedu.com。
3.广州风标教育技术股份有限公司将根据项目指南约定，按照公平公正的原则组织专家开展项目论证工作，并将校企双方达成合作意向的项目向社会公示。
4.广州风标教育技术股份有限公司将与项目申报负责人所在高校签署项目合作协议书。项目建设周期为1年，所有建设内容应在项目合作协议书中约定的项目建设周期内完成。如遇特殊情况超期，项目申报负责人需要提交项目延期申请并经校企审批通过。
5.项目实施完成后，项目申报负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果，广州风标教育技术股份有限公司将对项目进行验收。
